清華大學(xué)校長邱勇:為創(chuàng)造人類美好未來貢獻(xiàn)大學(xué)力量打印
發(fā)布時間:2020-04-23來源:人民日報
人民日報4月23日刊發(fā)中國科學(xué)院院士,、清華大學(xué)校長邱勇文章:當(dāng)前,新冠肺炎疫情在全球蔓延,,世界各國人民的生命安全和身體健康正遭受巨大威脅,,全球公共衛(wèi)生安全正面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。疫情面前,,守護(hù)人民生命安全和身體健康是全世界共同的責(zé)任,,任何國家、任何人都不能置身其外,,也無法獨善其身,。此時此刻,我們怎樣選擇,、采取何種行動,,關(guān)系整個人類和每個人的未來。大學(xué)是人類文明的燈塔,,教育撐起人類未來的一片藍(lán)天,。在這場關(guān)乎人類命運的重大挑戰(zhàn)面前,大學(xué)必須擔(dān)負(fù)起自身的責(zé)任,。
人民日報4月23日刊發(fā)中國科學(xué)院院士、清華大學(xué)校長邱勇文章
家國情懷,、愛國奉獻(xiàn)是中國大學(xué)素有的光榮傳統(tǒng),。在國家發(fā)展的每一個關(guān)鍵時刻,都有我國大學(xué)師生自強不息的奮斗身影,。面對疫情,,大學(xué)擔(dān)負(fù)的責(zé)任,,不僅是一份克服困難堅持教書育人的責(zé)任,也是一份科研攻關(guān)抗擊疫情的責(zé)任,、一份開放包容推動全球交流合作的責(zé)任,。
無論面對任何情況、任何困難,,知識火種都不能熄滅,,文化血脈都要賡續(xù)傳承。大學(xué)是一個復(fù)雜系統(tǒng),,大學(xué)的正常運行涉及諸多秩序,。其中,教學(xué)秩序是最重要的,。教學(xué)秩序井然,、教學(xué)體系穩(wěn)定,才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。在疫情期間,,大學(xué)更應(yīng)堅定教書育人的理念,勇于克服困難,、迎接挑戰(zhàn),,開展高水平的在線教育,為教育教學(xué)開創(chuàng)具有長遠(yuǎn)意義的新局面,。所謂課堂者,,非謂有教室之謂也,有師生之謂也,。有師生在,,課堂就在。學(xué)生在哪里,,課堂就延伸到哪里,。教師認(rèn)真教書、同學(xué)勤奮學(xué)習(xí),,春風(fēng)化雨,、傳道授業(yè)的課堂永遠(yuǎn)是大學(xué)最美麗的風(fēng)景。
習(xí)近平總書記強調(diào),,人類同疾病較量最有力的武器就是科學(xué)技術(shù),,人類戰(zhàn)勝大災(zāi)大疫離不開科學(xué)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新。現(xiàn)代大學(xué)的一個重要使命就是通過學(xué)術(shù)研究和科技創(chuàng)新增進(jìn)人類福祉,。大學(xué)需要積極開展抗擊疫情科研攻關(guān),,充分發(fā)揮科技攻關(guān)突擊隊作用,努力為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供科技支撐。同時,,面向未來,,主動布局公共健康政策與管理、大健康,、健康大數(shù)據(jù),、預(yù)防醫(yī)學(xué)等學(xué)科方向,培養(yǎng)公共衛(wèi)生領(lǐng)域的骨干人才,,針對公共衛(wèi)生領(lǐng)域的重大挑戰(zhàn)和問題開展深入,、富有成效的研究,為國家疫病防控和公共衛(wèi)生應(yīng)急體系建設(shè)貢獻(xiàn)更大力量,。
“積力之所舉,,則無不勝也;眾智之所為,,則無不成也,。”漫長的人類社會發(fā)展歷史證明,,在每一次重大災(zāi)難和挑戰(zhàn)面前,,理性的精神、科學(xué)的力量以及人與人之間守望相助,、患難與共的情誼,,總能幫助人類戰(zhàn)勝危機(jī)、走向光明,。人類擁有同一個地球家園,,具有同樣的安全和健康訴求。面對疫情在全球蔓延,,人類比以往任何時候都更加需要團(tuán)結(jié)合作,。團(tuán)結(jié)合作不僅是抗擊疫情最積極有效的方法,也是打贏這場疫情防控全球阻擊戰(zhàn)最強大有力的武器,??茖W(xué)沒有國界。各國大學(xué)應(yīng)從推動全球交流合作的角度出發(fā),,以精誠的合作和卓越的工作,,為人類最終戰(zhàn)勝疫情發(fā)揮更大作用。
疫情面前,,惟有命運與共,、團(tuán)結(jié)合作,方可共克時艱,。在應(yīng)對新冠肺炎疫情的關(guān)鍵時刻,,各國大學(xué)都應(yīng)勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自身的責(zé)任,,攜手并肩,、砥礪前行,,為維護(hù)全球公共衛(wèi)生安全、增進(jìn)人類健康福祉付出心血和努力,,共同創(chuàng)造人類美好未來,。