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清華園的創(chuàng)業(yè)“沃土”：無論是否創(chuàng)業(yè)成功,，創(chuàng)新能力都是寶貴財富打印

發(fā)布時間：2022-07-19來源：新京報

6月10日,，2022年清華大學“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽舉行,。經(jīng)過4個小時的激烈競逐,，決賽遴選出11支2022年度清華大學十佳學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊。

清華園濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍離不開清華大學20余年不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的實踐,。對于學生創(chuàng)客們而言,，創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題不僅僅是技術攻關和資金受限，還缺少一方能夠幫助他們迅速成長的“沃土”,。

據(jù)清華大學2021年公布的數(shù)據(jù)，自2016年入選首批“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”示范基地以來,，學?？偼顿Y6.9億，搭建雙創(chuàng)教育教學及學生活動載體空間面積24860平方米，組織各類雙創(chuàng)活動近2800場,，覆蓋130所高校,，培訓27萬雙創(chuàng)學生，服務540個雙創(chuàng)團隊,，孵化157個培育企業(yè)或項目,，技術創(chuàng)新成果轉讓交易額8350萬元。

▲ 2021年10月,，清華大學學生參與科技女性創(chuàng)客馬拉松活動,。受訪者供圖

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入課程體系

走進清華園，可以感受到越來越多富有創(chuàng)新夢想的年輕人正在開啟浩瀚征程,。

清華大學學生曹德志即是其中之一,。2019年4月，他和同一個實驗室的師兄倉基榮即將畢業(yè),。交流中偶然談及未來發(fā)展,，曹德志透露了創(chuàng)業(yè)的念頭，兩人一拍即合,，創(chuàng)業(yè)之旅就此拉開序幕,。

在曹德志看來，自己如此幸運,?！拔覀兊膭?chuàng)新思維得到學校高度認可。清華有非常豐富的平臺讓學生展示自己的商業(yè)邏輯,，收獲的不僅僅是資金支持,，更是一種珍貴的肯定，讓你更加堅信自己能夠做到,?！?/p>

在2022年清華大學“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽開幕式上，清華大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)調人,、教務處副處長劉培在致辭中表示,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是清華教育體系中不可分割的一部分。

清華大學開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的傳統(tǒng)由來已久,。1998年,，清華舉辦亞洲首屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。2002年,，清華入選教育部創(chuàng)業(yè)教育試點院校,。2009年以來，清華提出并大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全面融入人才培養(yǎng)體系,。

學校面向全校本科生開設《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》課程,，圍繞創(chuàng)業(yè)方法論,、創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)領導力等多方面主題授課,，旨在幫助學生了解創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)常見模式,、過程，掌握基本的創(chuàng)新方法與創(chuàng)業(yè)技能;培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)家精神,，使學生理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在新時代的意義與機遇,。

同時，學校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引入學生教學培養(yǎng)計劃,，開設“SRT自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項”訓練,，為創(chuàng)業(yè)團隊匹配學分和經(jīng)費，在校時即進行創(chuàng)業(yè)精神和技能培養(yǎng),，努力讓學生充分發(fā)揮學習的主動性和積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和能力,。

為創(chuàng)業(yè)實踐學生提供全過程培養(yǎng)

除面向所有本科生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎課程外,，清華大學還有各種面向不同人群的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃。

“啟·創(chuàng)”計劃是其中之一,。每年選拔一批具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與潛質的優(yōu)秀學員,，通過個性化匹配多方位資源，培養(yǎng)具有社會責任感,、顛覆性創(chuàng)新思維和優(yōu)秀商業(yè)意識的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,。

“啟·創(chuàng)”計劃與水木校友種子基金、英諾天使基金,、啟迪之星創(chuàng)投基金,、泰有基金、真格基金等頭部早期機構進行深度合作,，按照模塊培養(yǎng),、常態(tài)培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)實踐三個維度進行培養(yǎng)。據(jù)悉,，在創(chuàng)業(yè)實踐培養(yǎng)環(huán)節(jié),，鼓勵學員在兩年培養(yǎng)周期內，通過醞釀,、迭代,、啟動、孵化四個階段,，經(jīng)歷真實創(chuàng)業(yè),，形成具有較強市場可行性和落地實操性的商業(yè)邏輯閉環(huán)。

記者從清華大學獲悉,，該計劃自2013年實施以來,，累計招收學員270余人,，催生70余個創(chuàng)業(yè)實踐與創(chuàng)業(yè)訓練項目，其中包括“八度陽光”,、“清芯科技”等優(yōu)秀學生創(chuàng)業(yè)項目。

“清華創(chuàng)+”成立于2014年12月,，是由清華大學,、政府、投資界三方合力打造的高校創(chuàng)業(yè)服務平臺,。對大學生創(chuàng)業(yè)者和年輕校友的創(chuàng)業(yè)項目提供無償不占股的基金支持,，有助于他們在項目早期階段迅速地試驗自己的想法，積累原始數(shù)據(jù),，搶占市場,。

為挖掘、培育校內優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊,、創(chuàng)業(yè)項目,，“清華創(chuàng)+”發(fā)起設立校園合伙人培養(yǎng)計劃，通過在各院系中選拔出一批對創(chuàng)業(yè)感興趣的校內同學,，組織內部學習與交流活動,，開展為期至少一年的跟蹤式培養(yǎng)，將“清華創(chuàng)+”成體系的創(chuàng)業(yè)資源和服務對接給被推薦的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目,、創(chuàng)業(yè)團隊,。

截至2021年，“清華創(chuàng)+”入駐團隊有832支,，領域涵蓋廣泛,。根據(jù)在冊項目統(tǒng)計，“清華創(chuàng)+”基金累計支持164支創(chuàng)業(yè)團隊,，基金支持項目已完成融資總額度43億余元,。

為有志創(chuàng)業(yè)學生搭建豐富平臺

在清華x-lab 1000平方米的工作區(qū)里，活躍著許多熱情專注的身影,。這里有辦公空間,、教學空間、團隊孵化空間,、人員共有空間等功能區(qū),，可以同時容納數(shù)百人進行實踐和交流。

▲ 2022年5月,，清華大學學生創(chuàng)客空間協(xié)會的Arduino教學現(xiàn)場,。受訪者供圖

據(jù)悉，清華x-lab是學生團隊培育平臺及資源聚集和學科交叉的生態(tài)平臺,，依托經(jīng)管學院,，由16個院系合作共建,。這是清華大學對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有興趣有特長的學生搭建的豐富多樣的平臺之一。

從2013年4月成立至今,，已有4萬余人次清華學生和校友參與了x-lab組織的各類創(chuàng)意,、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)學習和實踐活動,，1600多支以學生,、校友和教師為核心成員的創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目團隊加入x-lab，獲得培育支持,。更有許多創(chuàng)業(yè)公司從這里畢業(yè)“單飛”,，注冊公司延續(xù)夢想。

在位于李兆基科技大樓的另一個校園創(chuàng)客空間內,，數(shù)控車床,、銑床、精雕機,、3D打印機,，供創(chuàng)客們使用。國內外創(chuàng)客明星,、知名創(chuàng)客導師,，不同學科思想碰撞、忽然冒出的創(chuàng)意火花,。這是在清華大學基礎工業(yè)訓練中心基礎上升級轉型的清華iCenter,。

在iCenter一萬多平方米的空間里，誕生了很多奇妙的東西,，比如“方聽音樂盒子”,，這個成本只有百元的木質方盒子，只要與iPad連接,，就能變成鋼琴,、沙錘、吉他,、架子鼓等不同樂器,；“城市樹鄰”是一款會移動的花盆，通過多種傳感器采集陽光數(shù)據(jù),，指引花盆移動,，尋找充足的陽光。八度陽光,、modo電動汽車,、天空工場興趣團隊等眾多創(chuàng)客團隊從這里走出，將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實……

為推進創(chuàng)意,、創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)“三創(chuàng)融合”的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，清華大學重點打造了“未來興趣團隊”、“創(chuàng)客空間”,、“X-lab”,、“創(chuàng)＋”、藝術與科技創(chuàng)新基地等多個平臺,。劉培表示,，無論學生們是否創(chuàng)業(yè)成功，這種創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識是可以影響終身的,，當學子們帶著這筆寶貴的財富走出校門時，他們的未來可期,。